知而能行,育人之径:落实核心素养的实践探索

"培育学生核心素养"这一理念已经深入教育人的心。历史学科核心素养的提出为重新理解课程目标,构建教学目标提供了新的理论框架与实践路径。历史教学要切实落实立德树人的根本任务,就要以培育学生的学科核心素养为目标,着力培养全面发展的能够担当民族复兴大任的时代新人。作为历史教师,要知晓自己的责任与使命。我们深知,唯有智慧才能启迪智慧,唯有素养才能培育素养。