历史专题复习“从画中学”的实践研究

在高中历史复习阶段,面对纷繁复杂的历史知识,层层递进的学业水平要求,如何"轻负高质"的学习是师生共同研究的课题。思维导图是一种利用图像进行学习的方法。它把知识以一个关键词为核心,辐射出多层次有重点的图解方式来达到加深记忆理解、激发思维的目的。从画中学,将思维导图这种学习方式和历史专题复习课相结合,运用思维导图优化高中历史专题复习。