以改革开放之“经”塑青少年之“形”

知识一般被划分为理论知识与实践知识两大部分,每个部分都可以通过一定量的积累,按照量变到质变的发展规律转化出某种认识,并用它去认识世界、改造世界。从知识向认识及应用转化,提供一种新思路,即把改革开放当作一种知识,从理论层面与实践层面进行研究,从而转化出对它的新认识,将其应用于当前思政教育工作之中,为培育青少年提供一条新途径。