期刊文献+

从“三新”视角看议题式教学的价值 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 近日,浙江省教育厅教研室基于高中思想政治课堂教学转型,举行"活动型学科课程视野下的议题与议题式教学"关键问题研训活动,其中一项重要内容是来自舟山、景宁与义乌的三位青年教师以新教材必修1《中国特色社会主义》第四课第一框"中国特色社会主义进入新时代"为题,采用议题式教学方式进行同课异构。本文基于当下学科教学背景,结合三位教师的同课异构.
作者 方军
机构地区 浙江省舟山中学
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第13期11-13,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics
  • 相关文献

同被引文献24

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部