讲好历史故事 培育学科素养——以统编版“东汉的兴衰”为例

初中学生对古代史中"存在感"不太强的东汉王朝相对陌生,而教科书平铺直叙的叙述方式又很难在学生脑海中留下深刻的印象。如何让他们在有限的课堂时间内掌握这一课的内容?易中天说过:"只要孩子喜欢听故事,就有热爱历史的可能。"给初一学生讲故事是一种有效的课堂教学手段,因为历史故事中人物形象生动、内容通俗易懂,不仅蕴含着丰富的历史信息,而且容易激起学生兴趣,让历史课堂更饱满、更具吸引力。笔者在2019年江苏省初中历史优质课评比中,以讲故事的方式执教了"东汉的兴衰"一课,受到学生的欢迎,现以文字的方式和大家分享,并求教于方家。