指向“新旧教科书衔接”的高三单元复习微探索——以“西方人文精神的起源与发展”专题设计为例

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摘要 2019年统编高中历史教科书《中外历史纲要》(下文简称《纲要》)由"多省试点"到"六省广推",学界及一线教师对其的探索也在不断深入发展。笔者现执教于高三,虽是江苏省2008年"语数外+2门选修等第"高考方案的最后一届,《纲要》也尚未起用,但考虑到《纲要》即将全面推进,笔者尝试在高三复习期间针对旧教科书的部分专题,开展指向"新旧教科书衔接"的单元复习微探索。

作者严龙梅季芳

机构地区江苏省镇江第一中学江苏省苏州市吴江区教育局教研室

出处《中学历史教学参考》 2020年第9期76-80,共5页 Teaching Reference of Middle School History

关键词单元复习专题设计一线教师高三复习西方人文精神微探索中外历史《纲要》

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2020年第9期

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