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主题活动背景下生活环节的价值挖掘
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摘要
《与孩子们共同生活——幼儿教育的原点》一书中有这样一句话:“通过生活,学习生活,面向生活。”作为生活场的幼儿园,应当是“生活的教育化”,“让孩子在自然的生活中,通过亲身的生活体验,来自发地掌握教育内容”。
作者
刘寒
机构地区
江苏省江阴高新区实验幼儿园
出处
《山东教育》
2020年第20期30-31,共2页
关键词
幼儿教育
面向生活
生活体验
教育化
价值挖掘
幼儿园
生活环节
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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