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《庖丁解牛》的阐释循环

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摘要解读《庖丁解牛》,要顾及《庄子》的学术性质,联系战国形势、庄子哲学思想、本文在《庄子》中的地位,从文史哲政等多角度分析;还应区分文本还原和当今评价,原意阐释和创造性误读,完成两个阐释循环;力戒让其文采光环,遮蔽其倒退、避世、自利哲学观.

作者刘凌

机构地区泰山学院文学与传媒学院

出处《中学语文教学》北大核心 2020年第6期49-53,共5页 Language Teaching in Middle school

关键词寓言象征阐释循环理论思维

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2020年第6期

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