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人教版必修2教科书习题对生物学学科核心素养的评价分析
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摘要
新版人教版高中生物学教科书特别重视习题的设置。以《生物学•必修2•遗传与进化》为例,分析教科书习题在评价生物学学科核心素养上的特点,挖掘教科书习题的价值,有助于发展和评价学生的生物学学科核心素养。
作者
王静
张秀红
机构地区
华中师范大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
2020年第9期15-18,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
习题
评价
生物学学科核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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