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体现数系扩充过程,加强数与形的融合,提升数学核心素养——人教A版普通高中教科书《数学》(必修第二册)第七章“复数”的教材设计与教学思考 被引量:7

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摘要 本文从课程目标、教材结构、内容安排等方面介绍了新编写的人教A版普通高中教科书《数学》(必修第二册)第七章"复数"的教材结构与内容;从注意在"规则"的引导下扩充数系,结合解方程体现复数的来龙去脉,突出复数的表示和运算的几何意义以体现形与数的融合,加强复数与相关知识的联系等角度介绍了本章教材编写中关注的主要问题;从教材编者角度对本章教学提出了适当介绍数学史、加强运算训练、把握好复数的三角表示的教学要求等教材实施建议。
作者 李龙才
出处 《中学数学教学参考》 2020年第13期20-23,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金 人民教育出版社课程教材研究所重点课题——基于核心素养的高中数学立体化课程资源建设(KC2018-011)。
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