摘要
《电工电子技术基础》是中职机电类专业的一门专业课,文章以三相异步电动机及电力拖动项目为例,开展了项目式教学设计与实践,最后通过调查问卷的方式对实践的结果进行了统计分析。实践结果证明,项目教学法在有利于提高中职学生的兴趣、知识和技能,从而实现较高的培养达成度,但在学生的引导、监督及安全保护等方面对教师的要求较高。
出处
《大众标准化》
2020年第7期91-94,共4页
Popular Standardization
基金
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2017SJGLX098)
河南科技学院教师教育教学改革研究(2016JSJYZD09,2017PUZD04)。
