摘要
基于工程认证要求,在分析教学内容工程特点基础上,以问题为导向,采用案例教学模式,从工程素养基础训练、工程经济分析思想形成、引入工程案例分析等三个方面入手,进行了环境工程原理课程教学设计与实施,取得了良好的教学效果。
作者
金文杰
回进
贾盛文
邓铭
JIN Wenjie;HUI Jin;JIA Shengwen;DENG Ming
出处
《中国冶金教育》
2020年第3期38-41,共4页
China Metallurgical Education
基金
辽宁科技大学教改基金项目(XJGOBE201808)。