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智慧教育需要教育智慧:教师专业发展的人文选择
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摘要
随着教育信息化的不断发展,智慧教育成为教育信息化发展到一定阶段的必然选择。智慧教育的实现要依赖于智慧教师,这表明教师是教育强盛的重要基石。因此,培养具有教育智慧的教师成为当前重要的理论命题和实践课题。智慧教育与教育智慧:内涵、特征与关系1.智慧教育的内涵与特征智慧教育包含了先进的技术、教育的全过程和教育的最终目的,其本质是培养“智慧人”,根源是技术理性。
作者
李树英
机构地区
澳门城市大学教育学院
出处
《教育科学文摘》
2020年第1期25-26,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
智慧教育
教育智慧
教育信息化
教师专业发展
技术理性
实践课题
智慧教师
理论命题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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