人工智能进步与教育学的发展——交互关系的视角

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摘要 “人工智能与教育学”关系研究是教育学研究的新领域,人工智能时代的教育学必须要形成“技术自觉”,主动参与到对人工智能的探索之中去,揭示“人工智能-社会”“人工智能-人(类)”关系的教育发生机制,使两大关系转化成为“人工智能-教育-社会”“人工智能-教育-人(类)”关系。如此,“人工智能-教育学”关系就成为当下教育学研究的新的基本问题。

作者伍红林

机构地区江南大学田家炳教育科学学院

出处《教育科学文摘》 2020年第1期73-74,共2页 Educational Science Abstracts

关键词人工智能教育学研究主动参与交互关系

分类号 TP1 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]

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