不能让“线上教学”成为焦虑的载体

近日,山东省教育厅发布20条意见规范线上教学,明确指出,不强求教师录播直播,控制作业总量,坚决防止线上教育教学成为片面追求升学率的“助推器”和加重师生、家长负担的“名利场”。“20条”是山东省教育厅落实教育部战疫时期“停课不停教、停课不停学”政策的进一步细化,是对广大基层学校进行在线课程教学的指导性、纲领性文件。同时,又是一种实实在在的约束和规范,为的是不让“线上教学”成为家长和学生焦虑的新载体。