期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学文化主题课程体系的建构与实践探索被引量：1

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准2011年版》指出:“数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。为此,教材可以适时地介绍有关背景知识,包括数学在自然与社会中的应用、以及数学发展史的有关材料,帮助学生了解在人类文明发展中数学的作用,激发学习数学的兴趣,感受数学家治学的严谨,欣赏数学的优美。”

作者颜雪贞李红婷

机构地区山东省济南市章丘区福泰小学齐鲁师范学院

出处《山东教育》 2020年第18期40-41,共2页

关键词小学数学数学发展史义务教育数学课程标准课程体系学习数学的兴趣建构与实践欣赏数学自然与社会

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1王林发.基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(5):173-173. 被引量：3

引证文献1

1宋薇.小学数学文化主题课程体系的建构与实践探索[J].进展,2021(5):51-52.

1王小燕,康世刚.小学数学文化监测题命制研究[J].小学数学教育,2020,0(1):14-15. 被引量：2
2邢成云.第24讲:数学文化与历史名题[J].中学数学教学参考,2020(8):51-53.
3马维明.提高高中数学课堂教学效率的对策研究[J].读与写（上旬）,2020(8):255-255.
4何春秀.“小蜜蜂”综合实践活动课程的建构与实践[J].现代教学,2020(11):4-5.
5黄华萍.高中化学核心概念的建构与实践[J].江西教育,2020(15):26-27.
6特殊教育质量提升行动倡议书[J].中国特殊教育,2020(5).
7关翠婷.中职数学课堂教学与专业课程融合的研究[J].科教导刊,2020(4):137-138. 被引量：3
8陈春明.刍议高中数学分层教学模式[J].数码设计,2019,8(22):124-124.
9李洪娟.试论新课程背景下小学数学教学生活化的开展策略[J].好日子,2019(33):183-183.
10沈康身.从实践经验到科学理论──学习中国数学发展史笔记[J].杭州大学学报（哲学社会科学版）,1977,7(2):89-95.

山东教育

2020年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部