摘要
一堂成功高效的语文课,离不开语文教师高超的语言艺术,或晓之以理、动之以情,或亲切温和、谈吐有致,或抑扬顿挫、满腹激情,抑或行云流水、表情达意。但现代教育的发展与进步正推动着教学朝一个注重趣味性的方向前进,这是对以往的教学语言的一个补充与完善。趣味性语言探讨如何变苦学为乐学,如何增强学生兴趣,这种教学语言的高超魅力是用语言的艺术魅力感化与教育学生。席勒在其《随笔》里谈道:“思考 是我无限的国度,言语是我有翅的道具。”这就要求语文教师充分发挥语言于语文教学中的价值,注重使用趣味性语言,语言要生动形象、幽默诙谐,增强语言艺术性。
