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我比想象中更优秀——五年级心理辅导课教学设计
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摘要
【设计理念】完整接纳自己、欣赏自己是学生从童年期向青春期过渡阶段心理发展的必要过程。要顺利地完成这一阶段的成长任务,除了要接纳自己不能改变的事实之外,还应该善于发现自身的优势,在自我比较中不断提升,并以此为基础进行自我肯定。
作者
关晓云
高雅
机构地区
吉林省延吉市教师进修学校
吉林省延吉市梨花小学校
出处
《江苏教育》
2020年第40期57-60,共4页
关键词
认识自我
心理辅导课
教学设计
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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