核心素养背景下的化学实验生态性教学探究

化学教师应积极探究并实施化学实验生态性教学的优化策略。可从实验设置的整体性、实验内容的环保性、实验方式的互动性、实验效果的共生性及实验反思的建设性等多个方面对实验教学进行设计或改进,促进学生学科核心素养的发展,为培养创新型人才奠定基础。