摘要
"以人为本,推进素质教育"是中国教育改革与发展的战略主题,对包括物理实验教学在内的教育改革势必带来一场"深度革命"。如何让物理实验教学真正发挥效能,起到"建构知识、提升能力、培育素养"的价值追求,成为教师需要考虑的问题。对此,笔者认为在物理教学中实施深度教学是应然之选,并针对如何在物理实验教学中实施深度教学提出三方面观点。
出处
《名师在线》
2020年第18期10-11,共2页
Elite Teachers Online
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“促进深度学习的高中物理实验教学研究”(课题批准号:JS/2018/GH01011-0609,立项编号:D/2018/02/24)的阶段性研究成果。
