摘要
中国传统文化蕴含着极为丰富的道德资源。在道德与法治课堂上,教师恰当地运用一个字、一首诗、一个故事、一个节日,就可以让学生感受丰富多彩的社会生活,培养深厚的家国情怀,提升人文素养和社会责任感。中国传统文化是培养学生核心素养的"沃土",也是道德与法治课堂不可缺少的内容。
出处
《名师在线》
2020年第18期27-28,共2页
Elite Teachers Online
基金
2018年度武威市“十三五”教育科学规划课题“依托优秀传统文化,提高初中道德与法治课堂教学效率的实践与研究”(课题立项号:WW[2018]GHB085)的研究成果。