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借助小练笔,实现“真精彩”
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摘要
在小学语文课堂教学中培养学生在听、说、读、写等方面的能力,可以在丰富学生知识面的同时,激发学生对语文学科的学习兴趣。在新课改的倡议下,教师注重读写结合在教学活动中的应用,利用教材进行随堂小练笔,培养学生的写作习惯。
作者
金倩
机构地区
江苏省昆山市城北高科园中心小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第4期93-93,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
语文课堂
读写结合
小练笔
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2020年 第4期
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