摘要
中华文化源远流长,博大精深,文言文作为载体承载着这些优秀的传统文化。对于小学生来说,学习这种古文,能够更好地认识我们灿烂辉煌的古代文明,提高文化素养,培养审美情趣,增强民族自信心。但是学习古文对于初次接触古文的小学生来说是一大难点。对此,教师可就小学阶段中的古文教学所存在的问题以及如何构建小学古文高效课堂进行探讨。
出处
《学周刊》
2020年第21期51-52,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学规划“十三五”规划立项课题《亦读亦辩,亦演亦仿——趣玩小古文教学实践研究》的研究成果,课题编号GS〔2019〕GHB1347。