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强化读写结合,提升语文素养
被引量:
2
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摘要
在小学语文教学中,阅读和写作占据着非常重要的地位。阅读是输入,写作是输出,海量的阅读摄入,不断的写作积累,以及两者的相互结合,是学生学好语文、提升语文素养的重要途径。但是当前小学生读写方面仍存在着一些问题,使得读写结合无法落到实处。为此,文章首先分析了小学语文教学中读写结合的重要意义,之后基于当前小学生的读写现状对强化读写结合,助力学生语文素养的提升进行探索,以供参考。
作者
卢军玲
机构地区
甘肃省通渭县榜罗镇积麻川学校
出处
《学周刊》
2020年第21期107-108,共2页
Learning Weekly
关键词
读写结合
语文素养
仿写训练
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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