期刊文献+

实施“自主—合作—探究”式数学教学应注意的问题 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在小学数学教育中,"自主—合作—探究"的教学模式极为有效。能够将学生从被动地接受学习转变为自主探究学习,落实学生的自主性发展。文章通过对"自主—合作—探究"式小学数学教学中存在的几个问题进行有效的分析,来完善"自主—合作—探究"式的教学模式。
作者 刘斐
出处 《学周刊》 2020年第20期34-35,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

二级参考文献4

共引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部