优化课堂,激发学习——探讨新课改下初中数学有效性教学

随着新课改的不断深入,课堂教学的有效性备受关注和重视,以往的"灌输式""填鸭式"等授课方式,已经不再适用于现代化课堂教学,单一的教学方式不仅不能吸引学生的注意力,也无法提高学生的学习效率和课堂教学质量,所以作为一名合格的教师应当采取有效措施,不断提高课堂教学有效性。文章对新课改下初中数学有效性教学展开分析,并提出具体对策,旨在优化课堂教学,调动学生学习积极性。