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浅析高中化学课堂教学有效性的提高办法 被引量:1

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摘要 高中化学课堂教学需要在现有的基础上,进一步进行教学改革创新,拓宽教学创新思路,充分调动学生的积极性。教师要以更加专业系统的方式进行授课,为学生主动积极的建构式学习提供有力的支持。教师可以围绕高中化学教学有效性的问题,提高教学的积极性和主动性,让学生达到更加令人满意的学习状态。
作者 赵占伟
机构地区 河北省任县中学
出处 《学周刊》 2020年第20期115-116,共2页 Learning Weekly
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