摘要
小学科学是一门综合性较强的学科,学科内容涉及跨知识领域,STEM概念的引入,满足了小学科学的学科特点,对于提升科学课的教学品质来说有很大的帮助。文章就STEM教育的相关概念进行简要的分析,然后对目前STEM开展的情况进行了解,并根据实际情况提出将STEM创新活动融入小学科学教学的策略。
出处
《学周刊》
2020年第20期123-124,共2页
Learning Weekly
基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题《基于核心素养视野下STEM创新活动课程在小学科学教学中的融合研究》(课题号:GS[2019]GHBZ090)阶段性研究成果。
