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谈契约学习法在小学语文阅读教学改革中的应用

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摘要 阅读能让学生不断构建"新我",提升语文素养。小学阶段的阅读是培养小学生情感之美、精神之美、人性之美的有效途径,是实现语文教学以学生习得"知识、能力、态度"为目标的载体。基于阅读教学存在的困境,运用契约学习法进行教学改革,凸显了教学的"生命性、生长性、生成性"特征,拓展了阅读教学的时间、路径。经实践运用,此方法能激励小学生快乐主动阅读,提高自我管理能力、创新思维能力。
作者 李世霞
出处 《学周刊》 2020年第20期155-156,共2页 Learning Weekly
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参考文献3

二级参考文献17

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共引文献16

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