农村山区学校班主任教学管理实践探究

受家庭教育缺失、学校教育不到位等因素影响,农村山区学校学生存在一定程度的学习积极性不足、行为习惯不规范等问题,阻碍了他们的健康成长。对此,农村山区学校班主任要做好教学管理工作,以生为本,加强师生交流,建立良好的师生关系,给予学生更多的关注与关爱,使学生在充满爱的环境中健康成长。为此,文章指出,班主任要提升自身素养,以身作则,成为学生的榜样,以人格魅力感染学生,引导学生朝着正确的方向前进。还要加强与家长的沟通与交流,家校合力,共同推动学生的发展进步。