期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
面向实战突出能力的军队院校课程考核改革探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对军队院校课程考核改革进行了研究与探索,明晰了课程考核改革的目标与方案,对军队院校课程改革与建设具有一定的参考价值。
作者
赵美
史宪铭
岳帅
机构地区
陆军工程大学石家庄校区装备指挥与管理系
陆军工程大学石家庄校区
出处
《新课程研究》
2020年第15期12-13,60,共3页
New Curriculum Research
关键词
课程考核
改革
实战化
能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
4
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
梁波.
基于应用能力导向的课程考核体系探索与实践——以安康学院为例[J]
.大学教育,2018(9):30-33.
被引量:4
2
管金虹,龚佑红.
职业能力导向的高职课程考核模式实践[J]
.新课程研究(职业教育),2013(3):53-55.
被引量:5
3
管军霖,古天龙,周李,周娅.
能力导向的课程考核形式研究——以桂林电子科技大学“计算机组成原理”课程为研究对象[J]
.工业和信息化教育,2018(4):51-55.
被引量:2
4
程红莉,谭勇,钟生成,单初.
“过程+结果,知识+能力”导向的课程考核模式研究——以《物流系统论》为例[J]
.价值工程,2017,36(3):181-183.
被引量:5
二级参考文献
25
1
顾秉林.
应对新挑战 深化对高等教育工程教育的研究——在清华大学工程教育研究中心成立大会上的致辞[J]
.清华大学教育研究,2009,30(2):1-2.
被引量:2
2
王坦,高艳.
现代教学方法改革走势新探[J]
.教育研究,1996,17(8):66-69.
被引量:56
3
古吉慧.
高师心理学公共课学业成绩评价体系改革的探索——关于教学评价与教学目标的整合研究[J]
.教育探索,2004(7):26-28.
被引量:2
4
成桂英,张凤俊.
大学经济类课程多功能考核模式的构建[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(9):180-182.
被引量:7
5
陈尧妃,陈焕通.
基于工作过程的高职课程考核模式的探讨[J]
.福建电脑,2009,25(10):182-182.
被引量:8
6
雷环,汤威颐,Edward F.Crawley.
培养创新型、多层次、专业化的工程科技人才--CDIO工程教育改革的人才理念和培养模式[J]
.高等工程教育研究,2009,57(5):29-35.
被引量:124
7
梅迎军.
高校专业课程考核现状及改革[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2009,31(6):25-27.
被引量:99
8
李海波.
基于职业能力培养的高职高专课程考核改革探索[J]
.成人教育,2011,31(1):32-33.
被引量:15
9
谢静,周环波,库宗军,葛杏莉.
基础实验课程标准化考核系统的探索和实践[J]
.孝感学院学报,2010,30(6):106-108.
被引量:2
10
周玲,孙艳丽,康小燕.
回归工程 服务社会——美国大学工程教育的案例分析与思考[J]
.清华大学教育研究,2011,32(6):117-124.
被引量:46
共引文献
12
1
张秀美.
职业技能为导向的外贸单证业务课程考核模式探索[J]
.价值工程,2014,33(33):293-294.
被引量:1
2
周艳华,黄小波,易艳梅.
理实一体化在食品掺伪检验技术课程中的应用与实践[J]
.现代农业科技,2016(13):340-341.
被引量:4
3
周艳华,李涛,黄小波.
“食品掺伪检验技术”课程考核体系改革探索[J]
.职教通讯,2016(27):14-16.
被引量:5
4
胥芝韵,吴俊萍.
基于项目化教学的高职《英美概况》课程考核改革[J]
.考试周刊,2017,0(87):53-53.
5
杨立国.
分子生物学课程中多维评价机制的思考[J]
.阴山学刊(自然科学版),2018,32(3):113-115.
6
方静.
高职理实一体化课程考核改革探索——以酒店管理专业《客房服务与管理》课程为例[J]
.现代职业教育研究,2014,0(4):20-24.
被引量:5
7
陈月明,廖丽平.
应用型本科院校的多元化课程考核改革——以物流系统规划与设计为例[J]
.物流工程与管理,2019,41(1):142-144.
被引量:12
8
欧超燕,朱小年,何永华,孙易,施文祥,吕元明.
《毒理学》课程考核改革效果评价[J]
.大众科技,2019,21(4):93-94.
9
顾存林,李耀东,沈国平,龙启福.
微课结合翻转课堂在生物化学教学中的应用[J]
.成长,2019,0(6):166-168.
10
张永春.
基于过程性考核的地方应用型本科院校课程考核改革研究——以“大学物理”课程为例[J]
.江苏科技信息,2019,36(34):64-66.
被引量:7
1
李晓春.
“互联网+”课程体系改革探讨[J]
.文教资料,2020(10):158-160.
新课程研究
2020年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部