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对“互联网+”环境下班规实施的思考
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摘要
基于班级优化大师软件进行学生日常行为评分管理,有助于培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯,提升班级管理效率,营造积极向上的班级氛围;有助于及时进行家校沟通,形成教育合力;有助于科学规范地进行学期末的综合素质评价工作,力求公平公正公开,引导学生进行自我管理。
作者
陈启艳
韩建国
万航
机构地区
湖北省宜昌市外国语初级中学
出处
《新课程研究》
2020年第15期93-94,共2页
New Curriculum Research
关键词
互联网+
班级管理
综合素质评价
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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