基于幼儿园课程游戏化的古镇环境资源开发和利用

环境作为一种隐性课程,在课程游戏化建设推进过程中,有利于开发幼儿智力,促进幼儿个性发展,因此备受人们的重视。通过对幼儿园环境现状的梳理,分析其存在的问题,有针对性地寻找解决问题的策略。