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西藏初中数学教学落实立德树人的途径探析
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摘要
党的十八大提出立德树人作为教育的根本任务,十九大报告强调教育要落实立德树人根本任务。落实立德树人根本任务是要提高学生的思想道德水平、文化修养、动手实践能力、创新精神和健康体魄。[1]2018年5月,习近平总书记同北大师生座谈时指出,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准[2],把立德树人融入教材体系、教学体系,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。[3]教学是教育的基本途径.
作者
李江专
机构地区
西藏昌都市察雅县中学
出处
《西藏教育》
2020年第6期18-21,共4页
关键词
立德树人
初中数学教学
思想道德水平
健康体魄
十九大报告
动手实践能力
北大师生
教材体系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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国家教育事业发展“十三五”规划:坚持立德树人[J]
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被引量:1
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严万云.
浅析初级中学研学旅行课程“四四”模式的实践效能[J]
.中国农村教育,2020(14):95-96.
2
刘旸.
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.婚育与健康,2020,0(4):26-27.
3
卓嘎.
核心素养观下西藏初中理科实验教学存在的问题及对策[J]
.西藏教育,2020(6):47-50.
西藏教育
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