历史教学重构的基本路径

“家国情怀”是历史学科核心素养中最高层次的素养,在教学中如何真正落地很值得思考。课堂教学是落实家国情怀素养的重要途径,尤其是按照课程标准的要求,结合学生的具体学情,对历史课堂教学进行重构,可以更好地渗透家国情怀素养。