期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史教学重构的基本路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“家国情怀”是历史学科核心素养中最高层次的素养,在教学中如何真正落地很值得思考。课堂教学是落实家国情怀素养的重要途径,尤其是按照课程标准的要求,结合学生的具体学情,对历史课堂教学进行重构,可以更好地渗透家国情怀素养。
作者
何平
机构地区
江苏省宜兴中学教科室
出处
《江苏教育》
2020年第35期19-21,23,共4页
关键词
家国情怀
教学重构
路径
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
65
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李秦苏.
高中历史课教学落实家国情怀教育的实践研究[J]
.吉林教育,2017,0(30):17-17.
被引量:7
2
周刘波.
家国情怀:历史教育的价值旨归及其实现路径[J]
.教学与管理(中学版),2017(10):70-72.
被引量:60
二级参考文献
2
1
杨清虎.
“家国情怀”的内涵与现代价值[J]
.兵团党校学报,2016(3):60-66.
被引量:104
2
周刘波.
扎根乡土的传统文化课程--巴蜀中学《巴渝文化探究》例谈[J]
.人民教育,2016(22):32-35.
被引量:9
共引文献
65
1
张庆祥.
论家国情怀背景下开展高中世界史教学[J]
.试题与研究,2020(26):162-163.
2
秦晓鸥.
“共有历史”意识的培育:部编本历史教材中民族关系史的一种教学视角[J]
.课程教学研究,2021(1):29-33.
3
田拾德.
高中历史教学中的家国情怀[J]
.课程教育研究,2020,0(3):36-37.
4
王丽娟.
基于高中历史学科核心素养培养学生家国情怀的策略研究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(24):20-20.
被引量:3
5
王红.
地方革命传统教育资源的育人功能及实现路径[J]
.教师博览(下旬刊),2023(9):10-12.
被引量:1
6
陆玉梅,张桃花.
例谈家国情怀下高中世界史教学[J]
.当代教研论丛,2020(5):86-86.
7
韩黎苹.
在历史教学中开展家国情怀教育的路径探讨[J]
.高考,2019,0(13):121-121.
8
赵耀华.
一种JIT系统供需综合物料采购模型[J]
.西安工业学院学报,2000,20(1):56-61.
被引量:2
9
余清华.
新形势下如何做好高校办公室工作[J]
.南昌高专学报,2000,15(2):35-37.
被引量:6
10
周刘波.
家国情怀:教学意蕴与生成路径[J]
.历史教学(上半月),2018,0(7):18-23.
被引量:34
1
程瑞来.
高中思想政治复习目标及策略[J]
.教学考试,2020,0(25):14-15.
2
王瑞霞.
用好微课,优化高中数学教学质量[J]
.高考,2020,0(13):27-27.
3
董正和.
重视培养学生的创造性思维[J]
.甘肃教育,1989(4):40-41.
4
蔡伟.
高中生良好学习习惯的培养[J]
.环球慈善,2020(5):296-296.
5
钟声洪.
试论WRC-19议题1.4研究工作对广播卫星业务频谱轨位的影响[J]
.中国无线电,2020(5):14-18.
江苏教育
2020年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部