彰显言语性的语文活动设计与实施

以苏教版教材中戏剧作品专题学习为例,从彰显言语性特质的角度探析了学习目标定位、活动任务设计、活动形式选择、活动评价标准等基本要素,提出语文学习活动要以培养学生语文核心素养为根本任务,重视学生言语行为训练及言语作品质量,并将其贯穿于目标确立、任务设计、活动组织及活动评价全程。