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思想政治课的伦理叙事——以“价值判断和价值选择”教学为例

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摘要 从叙事学角度看,思想政治课教学是以社会主义道德体系为核心内容的伦理叙事,培养“有立场、有担当、有自信、守规则”的现代公民。伦理是思想政治课的价值目标,叙事是思想政治课的教学手段。思想政治课伦理叙事策略包括:真实生活是基础,道德思辨是关键,主体在场是保证,教学审美是手段。思想政治课伦理叙事的要求是:从“个体叙事”走向“家国叙事”,从“压迫叙事”走向“解放叙事”。
作者 李勇斌
出处 《江苏教育》 2020年第35期76-79,共4页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教立项课题“从‘无我之境’到‘有我之境’:政治课师生主体融入的教学优化行动研究”(D/2016/02/135)的研究成果。

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