期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
家校社合作视野下的班级生态文化建设
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生态文化是以崇尚自然、保护环境、促进资源永续利用为基本特征,能使自然协调发展、和谐共进,实现可持续发展的文化。作为班主任,应努力整合家长资源、教师资源和社会资源,努力构建适合学生身心发展的班级生态文化。
作者
张莹
机构地区
淮阴师范学院附属小学
出处
《江苏教育》
2020年第39期54-55,共2页
关键词
生态文化建设
资源整合
班级文化
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
每天带着太阳的气息成长——江苏科技大学附属小学简介[J]
.教育界,2020(22).
2
仝文霞.
校园足球师资队伍资源配置对策研究[J]
.文体用品与科技,2020,0(7):19-20.
被引量:1
3
郭金智.
安全为本抓实“四个最” 精严管控守住“生命线”[J]
.华北电业,2020(6):18-19.
4
李竹平.
儿童阅读背景下的班级生态创建[J]
.江苏教育,2020(39):40-43.
5
杨文丰,冯小军.
生态文学,生态文明建设的有生力量[J]
.生态文化,2020,0(1):15-21.
被引量:1
6
易梦婕.
农村代课教师社会保障问题研究[J]
.社会与公益,2020,11(6):56-57.
被引量:2
7
杨自成.
班级文化建设内涵[J]
.教育,2020(23):41-41.
8
《名师在线》编辑部.
名师在线理事会邀请函[J]
.名师在线,2020(17).
9
王景才,卢卫峰,李明,王艳华.
浅析山东省费县省级森林城市建设[J]
.华东森林经理,2020,34(2):43-45.
10
章芸.
中外合作办学背景下英语分层教学模式构建与实践研究[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(10):165-167.
被引量:1
江苏教育
2020年 第39期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部