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为每一个学生提供“表现”的舞台——江苏省徐州市星光小学省级前瞻性教学改革项目掠影
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摘要
“让每颗星都闪亮”是江苏省徐州市星光小学的育人目标。学校坚持以人为本,促进每一个学生主动、活泼、多元、全面发展。2019年,学校借助江苏省前瞻性教学改革项目“小学表现性学习课堂样态的实践探索”,推动教育教学改革。“表现性学习”就是让学生用最擅长的方式表现最好的自己,让学生在和谐轻松的氛围中活动、学习、探究,表现性学习让课堂成为学生表现的新场域。
作者
孙果
机构地区
不详
出处
《江苏教育》
2020年第39期F0003-F0003,共1页
关键词
表现性学习
教学改革项目
实践探索
每一个学生
育人目标
教育教学改革
最好的自己
课堂样态
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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