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物理实验教学中学生观察与思维能力培养探研
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摘要
教师在设计物理实验教学时,应注意对学生观察及思维能力的培养,使学生善于在生活中发现物理现象,并把生活和课堂联系起来,提升观察力和思维能力,提高物理知识的应用能力。物理实验教学有三个步骤,首先进行物理实验,然后通过实验过程总结出物理规律,最后上升为教材上的理论知识。
作者
魏智能
机构地区
甘肃省通渭县温泉路学校
出处
《成才之路》
2020年第17期69-70,共2页
Way of Success
关键词
初中物理
实验教学
观察能力
思维能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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成才之路
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