情境教学法在高校“麻醉学”课程中的应用探研

情境教学法不仅能活跃课堂教学氛围、激发学生学习兴趣,还能有效提高课堂教学质量。文章分析情境教学法的内涵,探讨情境教学法在高校"麻醉学"课程中的应用策略,指出教师要创设合作探究情境、创设时事新闻情境、创设"小老师"情境及创设动手操作情境等,以促进医学人才培养质量的提升。