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学生数学思维的培养策略探究
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摘要
初中阶段是学生树立系统数学思维的重要阶段,教师在数学教学中要激发学生的学习兴趣,培养学生形成良好的数学思维。文章围绕数学思维的敏捷性、发散性、灵活性、创造性和批判性等方面进行阐述,并简要分析培养初中学生数学思维的具体措施和方法。
作者
高泽南
机构地区
浙江省乐清市城东第一中学
出处
《成才之路》
2020年第18期51-52,共2页
Way of Success
关键词
数学思维
能力培养
敏捷性
发散性
创造性
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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