提升城郊学校学生数学学习动力的策略研究

教师通过制订学习计划、提供学习内容,创设情境教学、激发学习兴趣,开展小组合作、调动学习动力,结合生活、开展实践活动,能有效提升城郊学校学生数学学习的动力。教师采取丰富多样的教学手段激发学生对数学探究的兴趣,能让学生更加主动地学习数学知识。