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农村3-6岁留守儿童道德品质发展的现状调查和研究

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摘要 农村进城务工人员数量的急剧增加,导致农村出现越来越多留守儿童。通过对农村3-6岁留守儿童道德品质的发展现状进行研究发现,因父母关爱、家庭教育以及幼儿园道德教育的缺失,部分留守儿童出现了道德观念扭曲、以自我为中心、情绪不稳定、任性娇惯、易产生攻击性行为等问题。建议通过加强政府的主导作用、提高家长的道德教育意识以及完善幼儿园道德教育体系等措施,促进农村3-6岁留守儿童道德品质的发展。
作者 欧平
出处 《河南教育(幼教)》 2020年第5期34-36,共3页 Henan Education
基金 湖南省2016年教育科学规划课题研究项目“蒙学读物促进农村学前儿童道德品质发展的实验研究”(编号:XJK16BXQ13)。
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