摘要
通过回顾“三农”问题的历史及其与人才的关系,分析当前地方高校在专业和课程建设方面存在的习惯观念、市场影响和评估产生的异化等问题,以及地方高校在为乡村人才培养、文化传承、科技支持等方面的意义和作用,提出在反思和解决习惯观念和克服功利主义思想的基础上,通过开设新专业、完善课程设置、开设农情通识课和农村创业就业教育等方法开展专业及其课程建设,逐渐建构起适合城乡融合的地方高校特色专业及其课程建设的模式。
出处
《中国教育技术装备》
2020年第6期1-5,21,共6页
China Educational Technology & Equipment
基金
2018年浙江省现代远程教育学会研究立项课题“新时期地方高校人才培养与乡村振兴建设需求关系研究”(课题编号:DES-18Y47)的阶段性成果。