朗诵艺术中的想象

The Imagination in Recitation Art

人们总结朗诵艺术的经验时,常常用“理解、表达”4个字来概括。但这还不够,我认为,用“理解、想象、表达”6个字才能概括得比较完整,因为其中“想象”这一环是不可或缺的。想象力在各个领域的引领作用不用赘述。同样,在我们的朗诵艺术中,没有了“想象”,平面的文字就很难成为立体的语言。我们的作者在创作文学作品时,在积累生活、搜集素材、铺排结构的同时,“想象”也随之展开,无论是童话、寓言、诗歌、小说、散文还是戏剧等等,皆是如此,大到《红楼梦》,小至《江雪》,无一例外。