健康教育护理干预对老年骨性关节炎患者认知行为的影响探讨

目的探讨健康教育护理干预对老年骨性关节炎患者认知行为的影响。方法对我院2016年12月—2018年11月诊治的老年骨性关节炎患者83例的临床资料进行回顾性分析,根据护理方式的不同分为研究组(健康教育护理)与参照组(常规护理),分别为43例、40例。观察2组患者护理前后的认知行为、住院时间以及护理满意度。结果研究组患者的认知行为评分高于参照组,住院时间短于参照组,满意度高于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育护理干预可提高老年骨性关节炎患者的认知行为,以促进康复,改善预后。