弹幕在课堂教学互动中的应用探索

课堂教学互动能促进学生对知识点的理解,有效提高教学质量。受客观条件限制,传统课堂互动存在形式单一、覆盖面小、学生畏惧等诸多问题。弹幕作为新媒体的一种重要表现形式,已被广泛应用于诸多领域,本文分析了弹幕交互的特点,讨论了将弹幕引入课堂教学互动的可行性,提出了借助多媒体广播教学系统,在保证正常教学秩序的情况下的弹幕互动实现方法。通过实践验证,及对课堂互动数据进行分析,发现弹幕能有效帮助课堂互动的开展,教学效果有所提升。