微视频教学资源建设应从顶层设计开始——以广州市黄埔区小学信息技术学科资源开发研究为例

一、微视频研究现状微视频是指10分钟以内压制成适合互联网在线播放的视频。由于微视频短小精悍,易于在互联网传播,因此,以微视频为载体的各种应用如雨后春笋般生长。如教育方面的可汗学院、微课等等。微课是基于微视频的教学应用,也是目前教育研究的热点之一。微课方面的研究也越来越多,但微课还停留在探索阶段,每个学科或多或少组织教师微课大赛,成果不少,但不能形成有效的教学资源,自然也无法在更大的教育领域推广使用。究其原因,是缺少顶层设计。