历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析

一、新课程引入在进入新课程的学习过程中,教师可采取讲述历史故事的方式来吸引学生的注意力。在新的课程开始之前可以运用历史故事让他们“收心”,或可以选择评书等艺术手段,将历史故事的故事性加以突出,并让他们迅速集中精神,进入学习状态。如在讲宋朝历史时可选择评书《岳飞传》的著名场景来做开场的引入工作。